對於當前國民中小學補救教學方案的內涵及作法，以下敘述何者有誤？
A教育部根據基本學習內容發展補救教學補充教材
B補救教學應透過客觀之評量工具進行學習診斷
C目前標準科技化評量系統採用常模參照正確答案
D補救教學教師可藉由評量系統之結果得知受輔學生各科目之落後點
答案與詳解
為什麼答案是 C
科技化評量系統旨在確認學生是否具備基本學力，屬於「標準參照」（效標參照），而非用來比較群體相對位置的「常模參照」，此敘述錯誤，故為本題答案。
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科技化評量系統旨在確認學生是否具備基本學力，屬於「標準參照」（效標參照），而非用來比較群體相對位置的「常模參照」，此敘述錯誤，故為本題答案。
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