下列對教育機會均等的敘述，哪些是正確的？ (甲)教育階層化是一種自然現象 (乙)每個學生都能上大學就是教育機會均等理想的實現 (丙)「教育優先區」政策是基於「積極的差別待遇」，希望幫助弱勢地區提昇教育品質 (丁)Coleman(1966)的研究發現學生學業成就主要受家庭背景的影響，學校教育幾乎沒有 影響，其後引發許多後續的研究
A甲、乙、丙
B甲、乙、丁
C甲、丙、丁正確答案
D乙、丙、丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲、乙、丙✕ 錯誤
包含錯誤的敘述(乙)。教育機會均等不僅是入學機會的普及，更強調教育歷程與結果的實質平等，且需考量學生性向差異，並非人人上大學即為均等。
B甲、乙、丁✕ 錯誤
包含錯誤的敘述(乙)。每個學生都能上大學僅代表高等教育普及化，忽略了適性發展與教育品質的均等，無法等同於教育機會均等理想的實現。
C甲、丙、丁✓ 正確
D乙、丙、丁✕ 錯誤
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