標準本位評量(standard-based assessment)重視學生學習結果表現的評量，下列何者非其主要可以發揮的功能？
A瞭解學生知識技能的精熟度
B診斷學生學習的困難
C瞭解教師教學的績效
D設計發展適性的教材正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
設計與發展適性教材屬於課程設計與教材研發的範疇。評量結果雖可作為教學調整的參考，但並非標準本位評量直接且主要的功能。
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設計與發展適性教材屬於課程設計與教材研發的範疇。評量結果雖可作為教學調整的參考，但並非標準本位評量直接且主要的功能。
