下列何者是在分組合作學習中，用以協助學生精熟課程內容的教學策略？

STAD由Slavin提出，強調異質分組、同儕教導與個人測驗。其核心精神在於透過小組合作確保每位成員都能精熟教師所教授的學科內容，並透過個人進步分數來貢獻小組總分，完全符合題意。