小光是中度自閉症的學生，進行步驟太繁瑣的工作時會不耐煩而出現問題行為。在資源班學習做法式吐司的活動中，老師執行了每一個步驟，最後才由小光自己用鍋鏟將吐司從鍋子移到盤子中，請問老師使用了哪種策略？
A同質連鎖
B正向連鎖
C全工作連鎖
D反向連鎖正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A同質連鎖✕ 錯誤
同質連鎖並非行為改變技術中標準的連鎖策略名詞，屬干擾選項。
B正向連鎖✕ 錯誤
正向連鎖是由學生從第一個步驟開始執行，學會後再逐步增加後續步驟，與題幹中學生執行最後一步的狀況不符。
C全工作連鎖✕ 錯誤
全工作連鎖是讓學生在每次練習中嘗試完成所有步驟，教師僅在困難處提供提示，而非由教師代為完成前面所有步驟。
D反向連鎖✓ 正確
反向連鎖是由教師完成前面所有步驟，僅保留最後一個步驟讓學生執行，使學生能立即體驗完成工作的成就感並獲得增強，完全符合題幹描述。
立即註冊,看進階詳解與知識整理
這題的進階詳解與知識整理,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看進階詳解與知識整理 已有帳號?登入
