「問題本位學習」 而分析問題的各種狀況或條件,再判斷可以何種行動或假設來解決該問題,接著再 針對假設進行驗證。若依杜威(John Dewey)反省思考的階段分析, 「分析問題的各 種狀況或條件」意即:
A提示(suggestion)
B理智化(intellectualization)正確答案
C推理(reasoning)
D驗證(testing the hypothesis)
答案與詳解
理智化是將模糊的困難情境加以界定,分析問題的各種狀況或條件,使其轉化為明確的問題,完全符合題目描述。
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