一位學生在數學考試中表現不佳，對自己的數學能力感到沮喪且認為自己永遠無法學好數學。這位學生最可能持有哪種觀點？

能力實存觀（實體觀）認為智力或能力是天生且固定不變的。持有此觀點的學生在遭遇失敗時，會歸因於自身能力不足，進而產生習得無助感，認為自己永遠無法學好。