在講解教育與文化的關係時，丙老師闡釋「教育是文化保存、傳遞與創造的歷程」，期勉同學承擔文化傳承與創新的責任與使命。他強調教育的文化功能，係與下列何人的觀點相近？

斯普朗格（Spranger）為德國文化教育學派代表人物，主張教育本質在於「文化的保存、傳遞與創造」，並提出六種價值類型（理論、經濟、審美、社會、政治、宗教型）。與題幹完全吻合。