教育情境中，衝突的解決方式，在「達成己方目標雖然是重要的，但不值得為此採取更為專斷的解決方式」之情境時，適用下列何種解決方式？

妥協 (Compromising) 為中度堅持、中度合作，雙方各讓一步取得可接受結果。正符合「目標重要但不值得硬拚」的情境，是 Thomas-Kilmann 衝突處理模式的標準敘述。