專技高考-語言治療師神經性溝通障礙學108 年第 47 題單選題考點:習得維持類化考點:無錯誤學習
間時提取訓練(spaced retrieval training)是一種可使用於失智症患者的訓練,下列有關此訓練的敘述何者錯誤?
A可改善個案對於技能的習得、維持與類化
B應用無錯誤學習的治療策略(errorless training technique)
C透過此訓練可改善失智症患者的全面性認知能力正確答案
D照顧者或家屬須參與訓練過程以得知個案的預期反應與行為
C正確答案
間時提取訓練屬於特定記憶/功能性目標訓練,無法改善『全面性』認知,只改善特定目標行為。
逐選項解析
A可改善個案對於技能的習得、維持與類化習得維持類化✕ 錯誤
間時提取訓練確實能幫助個案習得特定技能或訊息,並在延長的時間間隔下維持與類化到日常情境,是其核心治療目標。
B應用無錯誤學習的治療策略(errorless training technique)無錯誤學習✕ 錯誤
間時提取訓練採用無錯誤學習策略,透過逐步延長提取間隔、在個案回憶失敗前給予提示,避免錯誤記憶被強化,特別適合失智症患者。
C透過此訓練可改善失智症患者的全面性認知能力✓ 正確
D照顧者或家屬須參與訓練過程以得知個案的預期反應與行為✕ 錯誤
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