有關口語表達「詞彙提取能力」的治療策略中,給予適切的提示(cues)是很重要的技巧。下列敘述何者正確?
A提示的線索依治療師熟悉的技巧效果較好,並非依照特定的提示邏輯
B提示應有標準化做法,而非考量個案的個人經驗
C為減少個案對於提示的依賴,訓練過程中應先給強度較低的提示再給強度較高的提示正確答案
D提問模式的提示法通常效果優於語音或完成句子的提示
答案與詳解
正確。由低強度提示(如語意線索)開始,個案失敗再給高強度提示(如首音、完成句),可減少依賴並促進自主提取,符合 cue hierarchy 原則。
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