專技高考-職能治療師職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)105 年第 33 題單選題
下列何者不是ecology of human performance model(EHP)之介入策略?
A建立與回復(establish/restore)
B適應與矯正(adapt/modify)
C維持(maintain)正確答案
D創造(create)
C正確答案
EHP 模式有五大介入策略:建立/回復、改變、適應/矯正、預防、創造,沒有「維持」。
為什麼答案是 C
維持(maintain)並非 EHP 模式的介入策略。EHP 五策略為:establish/restore、alter、adapt/modify、prevent、create,並無 maintain。此為易混淆陷阱。
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完整詳解
Pro · 無限重點 EHP 模式有五大介入策略:建立/回復、改變、適應/矯正、預防、創造,沒有「維持」。
口訣:建改適防創(5 個策略)。看到「維持 maintain」要警覺,那是 PEOP 或其他模式的概念。
逐選項分析
A✕
建立與回復(establish/restore)是 EHP 的核心策略之一,針對個案本身能力不足,協助建立新技能或回復原有技能。
B✕
適應與矯正(adapt/modify)也是 EHP 五大策略之一,著重改變任務需求或環境特徵,使個案能順利執行活動。
C✓ 正確
維持(maintain)並非 EHP 模式的介入策略。EHP 五策略為:establish/restore、alter、adapt/modify、prevent、create,並無 maintain。此為易混淆陷阱。
D✕
創造(create)是 EHP 策略之一,針對所有人(不限有障礙者),設計促進表現的環境或活動,屬於健康促進取向。
EHP(Ecology of Human Performance)五大介入策略
| 策略 | 英文 | 對象 | 重點 |
|---|
| 建立/回復 | Establish/Restore | 個人 | 建立新技能或回復原有能力 |
| 改變 | Alter | 情境 | 更換到適合個案的環境/情境 |
| 適應/矯正 | Adapt/Modify | 任務或情境 | 調整任務需求或環境特徵 |
| 預防 | Prevent | 個人或情境 | 預防問題發生或惡化 |
| 創造 | Create | 全體 | 創造促進表現的情境(不限障礙者) |
「維持 maintain」是 OTPF(職能治療實務架構)的介入類型之一,但不是 EHP 的策略。考選部最愛用「跨模式偷換」考你有沒有真的記住每個模式的策略內容,要分清楚 EHP 與 OTPF。
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