高考-公共衛生師健康社會行為學110 年第 37 題單選題
健康促進與衛生教育計畫之評價：「目標族群之特質與需求為何？潛在阻力與助力為何？」，為下列何評價類型？
A成效評量
B影響（衝擊）評量
C規劃性/需求評估正確答案
D形式/過程評量
C正確答案
評估目標族群特質、需求與阻力/助力，屬於計畫啟動前的規劃性/需求評估。
為什麼答案是 C
規劃性/需求評估(needs assessment)於計畫擬定前進行，目的在了解目標族群之特質、健康需求、社區資源、潛在阻力與助力，作為方案設計依據，完全對應題幹。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 評估目標族群特質、需求與阻力/助力，屬於計畫啟動前的規劃性/需求評估。
看到「需求、阻力、助力」關鍵字＝計畫開始前的需求評估，選 C 準沒錯。
逐選項分析
A✕
成效評量(outcome evaluation)針對計畫執行後的長期健康結果，如罹病率、死亡率是否下降，屬計畫尾端評估，與族群需求無關。
B✕
影響評量(impact evaluation)評估計畫對中介目標的立即影響，如知識、態度、行為改變，屬執行後短中期評估，非需求調查。
C✓ 正確
規劃性/需求評估(needs assessment)於計畫擬定前進行，目的在了解目標族群之特質、健康需求、社區資源、潛在阻力與助力，作為方案設計依據，完全對應題幹。
D✕ 陷阱
形成性/過程評量(process evaluation)在計畫執行「中」進行，監測活動是否依計畫推展、參與率、滿意度等，非事前需求分析，易與需求評估混淆。
衛生教育計畫評價四階段
| 類型 | 時機 | 評估焦點 | 例子 |
|---|
| 規劃性/需求評估 | 計畫前 | 族群特質、需求、阻力助力 | 社區健康調查 |
| 形成性/過程評量 | 計畫執行中 | 活動推展、參與度 | 上課出席率 |
| 影響評量 | 計畫後（短中期） | 知識、態度、行為改變 | 戒菸率提升 |
| 成效評量 | 計畫後（長期） | 健康指標、疾病率 | 肺癌發生率下降 |
本題陷阱在區分四種評量的「時間點」。需求評估在計畫前、過程評量在執行中、影響與成效評量在執行後。題幹問「族群特質與需求」明顯是事前調查，屬需求評估，勿被「形成性」中文字面誤導選 D。 
