高考-公共衛生師健康社會行為學110 年第 3 題單選題
根據學者 Nutbeam D. 對「批判性健康識能（Critical Healthy Literacy）」的定義，下列敘述何者最為適切？
A指個人有能力針對社會的健康不利因素進行較佳的控制正確答案
B指個人有能力透過與他人的互動達到人際層次的健康
C指個人有能力獲取及使用健康資訊，解決日常的健康問題
D指個人有能力與健康專業者有效溝通，獲得必要協助
A正確答案
Nutbeam 三層健康識能中，批判性（第三層）強調分析資訊、改變社會決定因素，對健康不利因素進行控制。
為什麼答案是 A
批判性健康識能（Critical Health Literacy）指個人能批判性分析健康資訊，並對影響健康的社會、經濟、環境決定因素進行控制與行動，屬 Nutbeam 三層次中最高層。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 Nutbeam 三層健康識能中，批判性（第三層）強調分析資訊、改變社會決定因素，對健康不利因素進行控制。
看到「社會」「控制不利因素」就是批判性；「獲取資訊」是功能性、「人際互動」是互動性。
逐選項分析
A✓ 正確
批判性健康識能（Critical Health Literacy）指個人能批判性分析健康資訊，並對影響健康的社會、經濟、環境決定因素進行控制與行動，屬 Nutbeam 三層次中最高層。
B✕ 陷阱
這是「互動性健康識能（Interactive）」，指透過人際互動取得並應用健康資訊，屬第二層，非批判性。
C✕ 陷阱
這是「功能性健康識能（Functional）」，指基本讀寫能力以獲取、理解健康資訊解決日常問題，屬最基礎第一層。
D✕
與專業者有效溝通偏向互動性健康識能的範疇，強調人際溝通能力，並非批判性識能對社會結構的分析與行動。
Nutbeam 健康識能三層次
| 層次 | 名稱 | 核心能力 | 關鍵字 |
|---|
| 第1層 | 功能性 Functional | 基本讀寫、理解衛教資訊 | 獲取資訊、日常問題 |
| 第2層 | 互動性 Interactive | 人際溝通、應用資訊 | 與他人互動、與專業者溝通 |
| 第3層 | 批判性 Critical | 分析資訊、改變社會決定因素 | 社會控制、賦權、行動 |
Nutbeam 三層次最常考層級互換。批判性 ≠ 與專業者批判討論，而是針對「社會結構性健康不利因素」進行分析與控制，層次最高、涉及社會行動，不要與互動性混淆。 
