關於素養導向的評量，下列敘述何者為非？
A長文命題、測量閱讀理解是評量基本核心正確答案
B測量學生整合能力為主要的目標
C情境化的命題是為了測量學習遷移的能力
D強調跨領域、跨學科的評量
答案與詳解
逐選項解析
A長文命題、測量閱讀理解是評量基本核心✓ 正確
素養導向評量的核心是知識、能力與態度的整合及真實情境的應用。長文命題僅是提供情境的手段之一，並非必要條件，且評量核心不在於單純測量閱讀理解，而是解決問題的能力。此敘述錯誤，故為官方指定答案。
B測量學生整合能力為主要的目標✕ 錯誤
素養的定義包含知識、能力與態度的整合，因此測量學生的整合應用能力確實是素養導向評量的主要目標。此敘述正確。
C情境化的命題是為了測量學習遷移的能力✕ 錯誤
D強調跨領域、跨學科的評量✕ 錯誤
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