以下哪個做法有助於學生學習自我決定的技能？
A把預定完成的工作填在3\*3的賓果板上，學生每完成一連線的工作就給一個獎勵。正確答案
B使用聲音提示學生專心完成數學計算，每完成10題就給一個獎勵。
C先讓學生說出工作順序再進行工作，每完成一項就給一個獎勵。
D讓學生跟著個別工作表依序完成指定工作項目，每完成三項就給一個獎勵。
答案與詳解
逐選項解析
A把預定完成的工作填在3\*3的賓果板上，學生每完成一連線的工作就給一個獎勵。✓ 正確
賓果板（選擇板）將任務視覺化，學生可自主決定要完成哪些格子以達成連線目標。這賦予了學生「選擇權」並練習「目標設定」，是培養自我決定技能的核心策略。
B使用聲音提示學生專心完成數學計算，每完成10題就給一個獎勵。✕ 錯誤
使用聲音提示屬於外部控制與提示，學生僅被動服從指令完成計算，缺乏自主選擇與自我監控的機會，無助於自我決定。
C先讓學生說出工作順序再進行工作，每完成一項就給一個獎勵。✕ 易錯陷阱
D讓學生跟著個別工作表依序完成指定工作項目，每完成三項就給一個獎勵。✕ 錯誤
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