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國小教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育106 年第 39 題單選題

「讀者第一次讀和後來再讀,得到不同的想法,可能代表他在思想上的成長」這樣的歷程,我們稱為:

A修正理解(Repairing Comprehension)正確答案
B監控理解(Monitoring Comprehension)
C統整(Synthesizing)
D預測(Predicting)
答案與詳解
A
正確答案
讀者透過再讀調整並改變先前的想法,屬於閱讀理解策略中的修正理解歷程。

逐選項解析

A修正理解(Repairing Comprehension)✓ 正確
修正理解是指讀者在閱讀過程中覺察到理解出現困難或錯誤時,採取策略來調整並修正先前的想法。題幹中再讀後產生不同想法,正是修正理解的具體展現。
B監控理解(Monitoring Comprehension)✕ 易錯陷阱
監控理解是指讀者在閱讀時隨時覺察自己是否理解文本,屬於後設認知的一部分,但尚未包含實際去改變或修正想法的動作。
C統整(Synthesizing)✕ 錯誤
D預測(Predicting)✕ 錯誤

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