國小教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育106 年第 34 題單選題
2010 年在加拿大溫哥華舉辦的世界聾教育會議,對於聾人教育的主張以下何者為是?
A因應融合趨勢,應鼓勵聾童及早學習讀唇和說話。
B口語教學法遠比手語教學法更能獲得完整的知識,因此教導聾童宜優先選擇口語教學法。
C口語和手語同時併用,對讀唇、說話及清晰的思維有不利的影響。
D手語是種自然的語言,父母或教師應了解和賞識聾文化和手語,支持聾童使用手語。正確答案
D正確答案
2010年溫哥華世界聾教育會議發表宣言,推翻1880年米蘭會議的純口語教學決議,確立手語為自然語言並支持聾文化與雙語教育。
逐選項解析
A因應融合趨勢,應鼓勵聾童及早學習讀唇和說話。✕ 錯誤
溫哥華宣言反對獨尊口語教學,不主張僅為了融合而強制聾童及早學習讀唇與說話,應尊重其語言選擇權與自然發展。
B口語教學法遠比手語教學法更能獲得完整的知識,因此教導聾童宜優先選擇口語教學法。✕ 錯誤
此為1880年米蘭會議的錯誤主張,溫哥華宣言已正式為此道歉並推翻該決議,肯定手語在知識獲取與認知發展上的價值。
C口語和手語同時併用,對讀唇、說話及清晰的思維有不利的影響。✕ 錯誤
D手語是種自然的語言,父母或教師應了解和賞識聾文化和手語,支持聾童使用手語。✓ 正確
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