以下何者是屬於促進課程層次融合的做法？
A提供無障礙的通道
B提供肢障學生輪椅
C教導無口語學生使用溝通圖卡溝通
D教導學障生使用電腦文書軟體寫作業正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A提供無障礙的通道✕ 錯誤
提供無障礙通道屬於「物理環境層次」的融合，旨在消除空間與行動上的障礙，未直接涉及課程內容。
B提供肢障學生輪椅✕ 錯誤
提供輪椅屬於「物理環境或行動輔具層次」，主要解決學生的移動需求，並非針對學科課程的學習調整。
C教導無口語學生使用溝通圖卡溝通✕ 易錯陷阱
D教導學障生使用電腦文書軟體寫作業✓ 正確
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