國小教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育106 年第 23 題單選題
臺灣智能障礙定義受到美國智能障礙定義影響,有關美國智能障礙定義,下列何者敘述正確?
甲、1992年以後強調以智能障礙個體所需的支持輔助程度區分。
乙、2002年第十版智能及發展障礙協會的定義以智能障礙取代智能不足。
丙、2010年第十一版智能及發展障礙協會的定義以社會-生態的架構為基礎。
丁、僅第十版智能及發展障礙協會將適應行為界定為概念、社會、應用三方面的適應技能。
戊、2010年第十一版智能及發展障礙協會依據應用目的,採取多元分類系統,包括智力、適應行為、健康、參與及情境五個向度以及支持在人類功能扮演的角色。
A甲、乙、丙、丁、戊
B甲、乙、丁、戊
C甲、丙、戊正確答案
D前述三個選項皆非
C正確答案
美國智能障礙定義演變中,1992年引入支持系統、2010年強調社會生態架構與五向度分類,而名稱改變與適應行為三領域並非如乙、丁所述。
逐選項解析
A甲、乙、丙、丁、戊✕ 錯誤
包含乙與丁。乙錯誤,因2002年第十版仍使用「智能不足」,至2010年第十一版才正式改用「智能障礙」;丁錯誤,因適應行為分為概念、社會、實用三領域自1992年第九版即確立,並非僅限第十版。
B甲、乙、丁、戊✕ 錯誤
同樣包含錯誤的乙與丁敘述,故不選。
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