專技高考-職能治療師心理障礙職能治療學104 年第 62 題單選題考點:認知導向團體考點:工具性日常活動
職能治療師欲設計一團體以增進精神分裂症個案之表達技巧。下列何項團體內容設計是最佳之選擇?
A成員寫下自己計畫、設定目標及執行策略之生涯規劃團體
B成員共同設計午餐內容、外出購物、完成午餐,一起分享之烹飪團體
C包含有氧運動、熱量控制、美姿美儀表演等活動之減肥塑身團體
D成員編劇本,並演出一齣舞台劇之戲劇團體正確答案
D正確答案
增進「表達技巧」最佳選擇是戲劇團體,提供大量口語+肢體表達練習機會。
逐選項解析
A成員寫下自己計畫、設定目標及執行策略之生涯規劃團體認知導向團體✕ 錯誤
生涯規劃團體偏重「個人內省與認知計畫」,書寫為主、表達互動少,且對精神分裂症個案抽象規劃難度過高,不符合表達訓練目標。
B成員共同設計午餐內容、外出購物、完成午餐,一起分享之烹飪團體工具性日常活動✕ 易錯陷阱
烹飪團體雖有合作互動,但主要訓練「日常生活功能、合作能力」,表達技巧只是附帶,並非核心目標,屬於 IADL 訓練團體。
C包含有氧運動、熱量控制、美姿美儀表演等活動之減肥塑身團體✕ 錯誤
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