國中教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙102 年第 11 題單選題
根據最新的「國民小學及國民中學學生成績評量準則」規定,學生學習評量之功能不包括:
A學生據以瞭解自我表現
B教師據以調整教學與評量方式
C學校據以調整課程計畫
D縣市政府據以分析學校辦學績效。正確答案
D正確答案
學生學習評量的核心目的在於促進學習與教學改進,而非作為行政機關考核辦學績效的工具。
逐選項解析
A學生據以瞭解自我表現✕ 錯誤
評量能幫助學生了解自身的學習起點、進度與精熟度,進而調整學習策略,屬於評量的基本功能。
B教師據以調整教學與評量方式✕ 錯誤
教師可透過評量結果診斷學生的學習困難,據以調整教學策略、教材與評量方式,符合教學評量循環的學理。
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