根據全方位學習設計(universal design for learning, UDL)的原則，提供多元參與選項(Means of Engagement)，最主要是要改善學生的何種限制？
A注意力缺陷
B知覺能力缺陷
C學習動機低弱正確答案
D計畫監控能力差。
答案與詳解
逐選項解析
A注意力缺陷✕ 錯誤
注意力缺陷雖與學習有關，但在UDL架構中，維持注意力多屬於「行動與表達」中的執行功能範疇，或僅為參與的次要結果，非最主要改善的核心限制。
B知覺能力缺陷✕ 錯誤
知覺能力缺陷屬於「多元表徵選項」(Means of Representation)所要改善的限制，對應學習內容的「什麼」(What)。
C學習動機低弱✓ 正確
D計畫監控能力差。✕ 錯誤
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