小明為具有科學學術性向資優的讀寫障礙國一學生，以下那一項服務對他不適切：
A科學領域加速
B資源教室主要加強識字教學正確答案
C特殊需求領域安排閱讀輔具的使用指導
D提供試題調整和作答方式調整的考試服務。
答案與詳解
逐選項解析
A科學領域加速✕ 錯誤
小明具備科學學術性向資優，提供科學領域加速符合其資優特質的適性教育需求，屬於適切服務。
B資源教室主要加強識字教學✓ 正確
國一學生已過基礎識字關鍵期，讀寫障礙的介入應轉向閱讀理解策略、學習策略與補償技巧。此外，身為雙重特殊需求學生，資源教室服務若「主要」僅加強識字，將嚴重忽略其資優潛能發展與高階認知需求，故最不適切。
C特殊需求領域安排閱讀輔具的使用指導✕ 錯誤
D提供試題調整和作答方式調整的考試服務。✕ 錯誤
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