國內身心障礙學生介入輔助溝通系統(AAC)時多採活動本位的版面設計，並配合整句發音的語音溝通板。此種介入方式較重視何種功能？
A語用正確答案
B語意
C語法
D語型。
答案與詳解
逐選項解析
A語用✓ 正確
語用學關注語言在特定情境中的實際使用與溝通目的。活動本位設計結合整句發音，能讓學生在具體活動中快速表達需求與參與互動，核心在於達成溝通功能，故最重視語用。
B語意✕ 錯誤
語意學探討詞彙與句子的意義。整句發音直接輸出完整語句，跳過個別詞彙意義的拆解與組合，故非此設計的主要重點。
C語法✕ 錯誤
D語型。✕ 錯誤
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