國中資源班陳老師調整段考考卷試題的順序，從易而難、由簡而繁，此屬於哪一種評量調整的策略？

調整評量內容呈現形式包含改變試題的排版、字體大小、報讀、提供範例或調整試題順序（由易而難），以降低學生的認知負荷與焦慮，符合題意。