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國中教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙104 年第 49 題單選題

哪些為正向行為支持計畫之介入目標的要素? 甲、期望的具體行為 乙、在什麼情況下行為該發生或不發生 丙、在那一段期限內,行為的頻率、強度、品質、持續時間能達到什麼標準 丁、行為達到標準的增強方式

A甲丙
B甲乙丙正確答案
C甲丙丁
D甲乙丙丁。
答案與詳解
B
正確答案
正向行為支持的介入目標需明確界定具體行為、發生情境與評量標準,而增強方式屬於介入策略而非目標要素。

逐選項解析

A甲丙✕ 錯誤
缺少乙(行為發生的情境條件),目標設定不夠完整。
B甲乙丙✓ 正確
甲(具體行為)、乙(情境條件)、丙(評量標準與期限)皆為設定行為目標時必須具備的核心要素。
C甲丙丁✕ 易錯陷阱
D甲乙丙丁。✕ 易錯陷阱

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