小鵬是身強體壯的重度智能障礙學生，上課會不停趴在地上磨擦身體，只要教師用力把他拉起來，他會發怒進而撕咬、抓打對方。陳老師決定透過正向行為支持（positive behavior support）進行介入，請問下列作法，何者有誤？
A陳老師應先與學生建立安全、信任的關係。
B推測小鵬趴在地上可以滿足某些身體刺激。
C需專注於小鵬當下的行為，而非所處的生態環境。正確答案
D當小鵬進入情緒高峰期時，陳老師就不要再強迫小鵬站起來。
答案與詳解
為什麼答案是 C
正向行為支持極度強調「生態系統觀點」，認為行為是個人與環境互動的結果，因此必須全面評估並調整物理與社會等生態環境，而非僅專注當下行為。此敘述錯誤，故為本題解答。
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