國中七年級新生阿強，鑑定為自閉症（ASD），其在課堂上若遇到環境吵雜或光線刺眼，會出現尖叫並持續搖晃身體的行為。經功能性行為評量（FBA）發現，其行為功能為「感官逃避」。針對阿強的「行為介入方案（BIP）」，下列處置何者最屬於「前事控制策略」？
A當阿強尖叫時，老師立即將其帶往安靜空間，待其平靜後再回教室
B於阿強座位周圍加裝遮光簾，並允許其在環境嘈雜時佩戴降噪耳機正確答案
C建立點數制度，若阿強能維持一節課不尖叫，則給予其最喜歡的鐵道貼紙
D教導阿強在感到不適時，練習舉起「我想要安靜」的圖卡以尋求協助
答案與詳解
