某國中特教班王老師在進行數學領域教學前，先依據學生學習先備能力進行異質性的A、B分組，再分別針對兩組學生的閱讀理解能力完成數學講義與學習單的設計...請問王老師的課程調整，涵蓋下列哪些向度？
A學習環境、學習評量
B學習歷程、學習內容正確答案
C學習歷程、學習評量
D學習內容、學習環境
答案與詳解
為什麼答案是 B
「異質性分組」屬於教學組織與策略的調整，即「學習歷程」；「完成數學講義與學習單的設計」屬於教材難度與呈現方式的調整，即「學習內容」。
載入中…
「異質性分組」屬於教學組織與策略的調整，即「學習歷程」；「完成數學講義與學習單的設計」屬於教材難度與呈現方式的調整，即「學習內容」。
Examly 收錄 38 萬+ 道歷屆題目，每題都有像這樣的精選詳解。免費下載，立即開練。
