國中資源班老師在使用「魏氏兒童智力量表第五版（WISC-V）」時，發現學生的「工作記憶指數（WMI）」顯著低於其他指數。這代表學生在學習時最可能面臨下列哪種困難？
A無法理解複雜的詞彙定義
B無法在腦中暫存訊息並進行運作正確答案
C視覺辨識速度緩慢，導致寫作業效率低
D無法找出兩組圖片之間的邏輯關聯
答案與詳解
逐選項解析
A無法理解複雜的詞彙定義✕ 錯誤
無法理解複雜的詞彙定義屬於「語文理解指數（VCI）」的評量範疇，主要涉及詞彙知識與語文推理。
B無法在腦中暫存訊息並進行運作✓ 正確
工作記憶指數（WMI）評估個體在腦中暫存、維持並操作訊息的能力（如數字廣度），偏低者在此面向會面臨困難，符合題意。
C視覺辨識速度緩慢，導致寫作業效率低✕ 錯誤
視覺辨識速度緩慢屬於「處理速度指數（PSI）」的評量範疇，涉及視覺掃描與心理動作速度。
D無法找出兩組圖片之間的邏輯關聯✕ 錯誤
無法找出圖片間的邏輯關聯屬於「流體推理指數（FRI）」的評量範疇，涉及非語文的邏輯推理與模式辨識。
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