國一新生中一位自閉症學生有明顯的共享式注意力缺陷，資源班老師在規劃入班宣導活動時，應多強調下列哪一項同儕支持策略？

「輪流」是建立共享式注意力與社會互動的重要基礎。在遊戲中加強「換你」或「輪到我」的循環，能自然創造共同關注的焦點，並引導雙方進行有意義的雙向互動，是最適合教導一般同儕的支持策略。