謝老師在上國文課前，會請學生分組唸一段課文，並互相檢核唸讀時間長短與唸錯字數，請問謝老師旨在提升學生的何種能力？

閱讀流暢性包含正確性、速度與韻律，檢核錯字數對應正確性，檢核時間長短對應速度，完全符合流暢性訓練與評量的實務作法。