有四位資源班教師正在討論他們與其他專業人員合作的經驗，請問何種做法較符合跨專業服務模式（trans-disciplinary model）？
A因復健步驟複雜，家長不需執行相關復健訓練
B治療師握有學生專業服務結案與否的最終決定權
C特教教師與輔導老師討論情緒行為障礙學生介入重點正確答案
D普通班自閉症學生發怒時立即安置特教組
答案與詳解
逐選項解析
A因復健步驟複雜，家長不需執行相關復健訓練✕ 錯誤
跨專業服務模式通常重視家庭參與及自然情境中的延續練習，將家長排除在復健訓練之外，反而不符合合作與整合精神。
B治療師握有學生專業服務結案與否的最終決定權✕ 易錯陷阱
由治療師單獨握有結案與否的最終決定權，偏向單一專業本位決策，不符合跨專業模式強調的共同討論與整合決策。
C特教教師與輔導老師討論情緒行為障礙學生介入重點✓ 正確
D普通班自閉症學生發怒時立即安置特教組✕ 錯誤
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