教檢-幼兒園教育原理與制度102 年第 28 題單選題
黃校長致力於品德教育的推行，期許學校教職員能共同建立具品德核心價值的校園、制度和倫理文化。此種理念最接近哪一種品德教育實施方式？
C正確答案
建立具品德核心價值的校園、制度與倫理文化，屬於透過整體環境潛移默化的「環境形塑」。
為什麼答案是 C
環境形塑(Environment)強調建構具品德核心價值的校園文化、制度規範與人際倫理氛圍，讓學生耳濡目染。題幹「校園、制度和倫理文化」正是環境形塑核心精神。
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完整詳解
Pro · 無限重點 建立具品德核心價值的校園、制度與倫理文化，屬於透過整體環境潛移默化的「環境形塑」。
看到關鍵字「校園、制度、文化」→ 直接鎖定環境形塑（6E 中的 Environment）。
逐選項分析
A✕
典範學習(Example)強調教師、家長或歷史人物作為楷模，讓學生模仿學習。題幹重點在「校園制度與文化」而非「特定人物楷模」，故非此項。
B✕
體驗反思(Experience)強調讓學生透過服務學習、實作活動後進行反省。題幹未提及學生實際參與體驗活動，不符。
C✓ 正確
環境形塑(Environment)強調建構具品德核心價值的校園文化、制度規範與人際倫理氛圍，讓學生耳濡目染。題幹「校園、制度和倫理文化」正是環境形塑核心精神。
D✕
啟發思辨(Explanation)強調透過兩難困境、議題討論，引導學生進行道德推理與價值澄清。題幹未涉及思辨討論的教學活動，不符。
品德教育 6E 實施方式（教育部推動綱要）
| 方式 | 英文 | 核心做法 | 關鍵字 |
|---|
| 典範學習 | Example | 師長/偉人楷模示範 | 楷模、模仿 |
| 啟發思辨 | Explanation | 道德兩難、價值澄清 | 討論、推理 |
| 勸勉激勵 | Exhortation | 格言、故事感動人心 | 勉勵、感動 |
| 環境形塑 | Environment | 營造校園文化與制度 | 校園、制度、文化 |
| 體驗反思 | Experience | 服務學習後反省 | 實作、反思 |
| 正向期許 | Expectation | 自我訂定品德目標 | 期許、承諾 |
6E 六種方式很容易混淆。關鍵在抓「實施主體與媒介」：人物楷模→典範；討論思辨→啟發；整體氛圍制度→環境；親身實作→體驗。題幹「校園、制度、倫理文化」三個詞都指向整體環境面向。 
