教檢-中等學校課程教學與評量113 年第 21 題單選題

下列敘述中，何者較符合逆向設計法(backward design)的課程設計？

A先盤點家長與社區可用的資源後，結合課程目標，再開始設計教學活動與評量

B先思考期望學生學會什麼，從哪些證據看得出來，再去設計相對應的教學活動正確答案

C先設計問題情境，讓學生探究與實作，最後進行評量，確認學生是否達成學習目標

D先考量學生的興趣與程度，重新對單元教學的先後順序進行調整，再進行課程設計

答案與詳解

正確答案

逆向設計三步驟：先訂學習目標 → 再想評量證據 → 最後設計教學活動，B 完全符合。

完全命中 Wiggins & McTighe 逆向設計三階段：①確認期望學習結果 ②決定可接受的評量證據 ③規劃學習經驗與教學。「先目標→再評量→後活動」是逆向設計的 DNA。

考點：資源本位設計考點：逆向設計三階段考點：活動導向（反例）考點：學生中心設計

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