專技高考-諮商心理師團體諮商與心理治療115 年第 3 題單選題
關於領導者在不同團體中的角色敘述,下列何者正確?
A教育團體的領導者扮演教育者的角色,並非催化者的角色
B領導者帶領討論團體的主要目的,在使成員有機會分享彼此的觀點並交換資訊正確答案
C任務團體的領導者角色是引導成員將焦點放在任務上,而不要聚焦在成員身上
D自助式團體的領導者通常具諮商專業,且與成員有相同或相似議題的經驗
B正確答案
不同型別團體的領導者角色各異,討論團體重在分享觀點與交換資訊,自助團體則由同儕領導。
為什麼答案是 B
討論團體的核心目的即為促進成員間的觀點分享與資訊交換,敘述完全正確。
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完整詳解
Pro · 無限重點 不同型別團體的領導者角色各異,討論團體重在分享觀點與交換資訊,自助團體則由同儕領導。
抓關鍵字:教育團體仍需催化、任務團體仍需關注成員歷程、自助團體領導者通常無專業背景。
逐選項分析
A✕ 陷阱
教育團體的領導者雖以教育者為主,但仍需具備催化者角色以促進成員互動與學習,並非完全排除催化功能。
B✓ 正確
討論團體的核心目的即為促進成員間的觀點分享與資訊交換,敘述完全正確。
C✕ 陷阱
任務團體雖聚焦於任務,但領導者仍需關注成員互動與團體歷程,並非完全不聚焦於成員身上。
D✕ 陷阱
自助式團體的領導者通常為具相同經驗的同儕,不一定具備諮商專業背景,此選項將特質顛倒。
各類團體領導者角色與特徵對照
| 團體型別 | 領導者主要角色 | 核心特徵與目的 |
|---|
| 教育團體 | 教育者、催化者 | 傳授知識並促進成員互動與學習 |
| 討論團體 | 引導者、催化者 | 分享彼此觀點並交換資訊 |
| 任務團體 | 引導者、協調者 | 聚焦任務達成,同時關注成員互動歷程 |
| 自助團體 | 同儕領導者 | 由具相似經驗者帶領,通常無須專業諮商背景 |
選項D將自助團體與專業團體的領導者特質顛倒。自助團體的靈魂人物是同儕經驗而非專業證照,考生易因熟悉專業名詞而誤選。