下列何者不是施測功能性獨立評量（Functional Independence Measure, FIM）時，所需考量的表現變項（performance parameters）？
A獨立性
B安全性
C時間性
D互動性正確答案
答案與詳解
D
正確答案
依題庫標準答案應選D；但需注意，若嚴格依QA所述之FIM評分變項定義，時間性（C）亦非核心評分變項，題幹將C列為非答案會造成定義上的爭議。
為什麼答案是 D
互動性不是FIM施測時通常所稱的表現變項。雖然FIM的認知分項中包含「社會互動（social interaction）」專案，但那是被評估的功能專案之一，不等於施測所有專案時共同採用的performance parameter。依本題的命題架構，D為「不是表現變項」者。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 依題庫標準答案應選D；但需注意，若嚴格依QA所述之FIM評分變項定義，時間性（C）亦非核心評分變項，題幹將C列為非答案會造成定義上的爭議。
秒殺技巧
題庫預設的考法是將「獨立性、安全性、時間性」視為施測時的表現考量，將「互動性」視為非表現引數，故選D。不過作答解析應註明：不同FIM教材對「時間性」是否列為正式performance parameter的表述可能不同。逐選項分析
A✕
獨立性是FIM評分的核心。FIM以個案完成活動時需要多少他人協助為主要判定基礎；從完全獨立到完全依賴，會影響其1至7分的功能等級。
B✕
安全性是FIM施測與判分時的重要考量。即使個案看似可自行完成活動，若執行過程有明顯跌倒、受傷、吞嚥或其他安全風險，便不能單以「未接受肢體協助」認定為完全獨立。
C✕ 陷阱
依本題題庫的預設分類，時間性是施測時用以觀察完成活動是否過度耗時的考量，因此不是本題的正解。然而必須區分：時間效率未必被所有FIM標準資料列為正式、獨立的核心評分維度；若採嚴格定義，FIM的分數核心是所需協助程度，安全性與認知狀況則影響判分。本選項的爭議使題目不夠嚴謹，但在題庫指定D為答案的前提下，C應依命題意旨處理。
D✓ 正確
互動性不是FIM施測時通常所稱的表現變項。雖然FIM的認知分項中包含「社會互動（social interaction）」專案，但那是被評估的功能專案之一，不等於施測所有專案時共同採用的performance parameter。依本題的命題架構，D為「不是表現變項」者。
FIM施測考量與認知分項的區分
| 概念 | 在FIM中的角色 | 與本題選項的關係 | 判讀重點 |
|---|---|---|---|
| 獨立性／所需協助程度 | FIM評分的核心依據 | A屬於表現考量 | 依個案是否需準備、監督、最少至最大協助或完全協助判分。 |
| 安全性 | 影響是否可判為獨立及施測判斷 | B屬於表現考量 | 個案即使沒有他人肢體協助，若活動不安全，仍不宜直接判定為完全獨立。 |
| 時間性／時間效率 | 部分教學資料列為施測觀察面向；其是否屬正式核心performance parameter有資料表述差異 | C依本題預設不選；但具爭議 | 不可將時間效率直接等同於FIM的認知功能，也不可忽略不同教材的術語差異。 |
| 社會互動（social interaction） | FIM認知專案中的一個被測功能專案 | D所稱「互動性」不是共同表現引數 | 「被評估的專案」與「評分時的共同判定引數」是不同層次。 |
| 認知功能 | FIM包含理解、表達、社會互動、問題解決、記憶等認知專案 | 不可直接取代時間性 | 認知是FIM的評估領域／專案內容，而非必然與時間效率同義。 |
陷阱提醒
最常見的混淆是把「社會互動」這個FIM認知分項，誤當成所有活動通用的評分表現變項。另須注意，時間效率在部分教學脈絡中會被提及，但其是否為FIM正式核心performance parameter存在教材表述差異。若考試已指定D，應依該題庫的命題架構作答；若採嚴格定義，應向命題來源確認C的定位。