師生透過外國異文化的課室觀察、參訪與交流活動，更得以提升下列何種核心素養？

參與外國異文化的課室觀察與交流，能直接拓展國際視野，增進對不同文化的認識與尊重，屬於多元文化與國際理解核心素養。