林老師在課堂教學中設計學習單「如果我是達悟族人」，讓學生得以從達悟族人觀點審視核廢料議題。這是屬於多 元文化課程發展的何種取向？
A貢獻取向
B轉化取向正確答案
C附加取向
D社會行動取向
答案與詳解
為什麼答案是 B
轉化取向旨在改變課程結構，使學生能從不同族群或文化的觀點來理解概念與議題，完全符合題意中從達悟族人觀點審視。
載入中…
轉化取向旨在改變課程結構，使學生能從不同族群或文化的觀點來理解概念與議題，完全符合題意中從達悟族人觀點審視。
Examly 收錄 38 萬+ 道歷屆題目，每題都有像這樣的精選詳解。免費下載，立即開練。
