喬安常抱怨自己的青春歲月已經被壓力挾持，認為來自各方壓力嚴重傷害身心，而對生活感到不滿意。輔導老師分 享一些科學新知後，喬安發現其實壓力並不總是壞事，還可能會激發出爆發力與提高注意力。若以皮亞傑（Piaget） 認知發展理論的觀點來解釋喬安的思考，下列何者最為貼切？
A守恆（conservation）
B建構主義（constructivism）
C平衡作用（equilibration）正確答案
D符號式思考（symbolic thought）
答案與詳解
為什麼答案是 C
平衡作用是個體透過同化與調適，使認知結構從失衡狀態恢復到平衡狀態的過程。喬安原有壓力有害的基模遇到壓力有益的新知產生失衡，進而調適基模達到新的認知平衡，最為貼切。
載入中…
