下面哪一位老師的作法，是基於皮亞傑（Piaget）認知發展理論中的概念：同化與調適是學習與認知發展所必需？
A李老師常要學生重複練習，做得愈快愈好
B陳老師確定學生完全學會了目前所教的，才會再教新的東西
C王老師每天教新的東西，都用新奇的東西來引起動機與學習興趣
D林老師在教新的東西時，先說明與已學過東西的相似性，再說其相異性正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
先說明相似性讓學生將新知識納入既有基模（同化），再說明相異性引發認知失衡，促使學生改變基模以適應新知（調適），完全符合皮亞傑的理論。
載入中…
