國小教甄｜視覺藝術視覺藝術114 年第 45 題單選題
下列四個課程皆為以「人與環境」作為主題的藝術課程。哪一課程設計最能體現「視覺文化藝術教育（VCAE）」相對於「學科本位藝術教育(DBAE)」的核心精神轉變？
A請學生觀察一個真實的場景並以素描方式再現，強調透視與比例的準確性。
B引導學生探討居住地的意象（如招牌、街景、廣告）所傳達的社會價值，並以複合媒材創作回應。正確答案
C提供歷史圖像資料，讓學生模仿古代風景畫形式並進行構圖練習，並討論作品在構圖技法上的應用與形式效果。
D指導學生拍攝環境照片並練習色彩調和，最後完成寫生風景作品並分享觀摩。
B正確答案
視覺文化藝術教育（VCAE）強調探討日常生活中的大眾視覺影像及其背後的社會文化意涵，選項(B)分析招牌與廣告等視覺文化並回應社會價值，最符合此精神。
逐選項解析
A請學生觀察一個真實的場景並以素描方式再現，強調透視與比例的準確性。✕ 錯誤
強調透視與比例的素描再現，屬於傳統藝術技法與形式訓練，偏向學科本位藝術教育（DBAE）或傳統美術教育。
B引導學生探討居住地的意象（如招牌、街景、廣告）所傳達的社會價值，並以複合媒材創作回應。✓ 正確
C提供歷史圖像資料，讓學生模仿古代風景畫形式並進行構圖練習，並討論作品在構圖技法上的應用與形式效果。✕ 錯誤
模仿古代風景畫並探討構圖技法與形式效果，屬於藝術史與美學形式的結構化學習，是典型的DBAE課程設計。
D指導學生拍攝環境照片並練習色彩調和，最後完成寫生風景作品並分享觀摩。✕ 錯誤
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