國小教甄｜普通科普通／共同科目107 年第 45 題單選題

關於教學鷹架（scaffolding）的敘述，何者不正確？

A前提假設知識本質是一套固定的知識庫，由教師把知識傳遞給學習者正確答案

B其原型為一對一的個別輔導

C教師在必要時機提供協助，包含限制任務的複雜程度

D建議最終移除鷹架，使學生不依賴教師提供的協助

答案與詳解

正確答案

教學鷹架基於社會建構主義，強調知識是學習者主動建構而非教師單向傳遞固定知識庫。

A前提假設知識本質是一套固定的知識庫，由教師把知識傳遞給學習者✓ 正確

教學鷹架奠基於維高斯基的社會建構主義，認為知識是學習者在社會互動中主動建構的，而非一套固定的知識庫；教學是引導與協同建構，而非教師單向傳遞。此敘述屬於傳統教學觀，故不正確。

B其原型為一對一的個別輔導✕ 錯誤

伍德（Wood）、布魯納（Bruner）與羅斯（Ross）最初提出鷹架概念時，其研究原型即為成人對兒童的一對一個別輔導，後續才延伸至班級教學情境。敘述正確。

C教師在必要時機提供協助，包含限制任務的複雜程度✕ 錯誤

鷹架教學的功能之一即為簡化任務，教師會透過限制任務複雜度、拆解步驟等方式，讓學習者能專注於近側發展區內的關鍵學習目標。敘述正確。

D建議最終移除鷹架，使學生不依賴教師提供的協助✕ 錯誤

鷹架具有暫時性與動態性，隨著學習者能力提升，教師必須逐漸撤除支持，最終移除鷹架以培養學生獨立解決問題的能力。敘述正確。

這題的進階詳解與知識整理,註冊就能看 · 每天 2 題免費

精選詳解