艾斯納（E. Eisner）主張以何種目標取代行為目標，以突破行為目標對設計課程的侷限性？

表意目標（Expressive objectives）不預設具體的行為結果，而是提供一個學習情境或任務，讓學生自由探索、表達與創造，強調結果的開放性，為艾斯納主張取代行為目標的概念。