學校藉由生涯探索測驗的實施，協助學生找到自己的發展方向。根據艾瑞克森(E. Erikson) 的主張，上述措施可以協助學生達成何種發展任務？

自我統合（認同）對角色混淆是青少年期（12-18歲）的核心任務，透過探索「我是誰、我要往哪裡去」建立身分認同，生涯探索測驗正是此任務的典型輔助措施。