教檢-中等學校教育原理與制度101 年第 28 題單選題
亞里斯多德 (Aristotle) 將美德分成「知德」與「行德」，並主張「行德」主要透過何種方式養成？
D正確答案
亞里斯多德主張行德（道德之德）透過反覆實踐、習慣養成；知德則靠教導學習。
為什麼答案是 D
亞里斯多德在《尼可馬科倫理學》明確指出：行德（道德之德）由風俗習慣 (ethos) 產生，須透過反覆實踐、日積月累養成，故正解為 D。
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完整詳解
Pro · 無限重點 亞里斯多德主張行德（道德之德）透過反覆實踐、習慣養成；知德則靠教導學習。
看到『行德』→ 想『行動』→ 行動要靠『習慣』成自然，選 D。
逐選項分析
A✕ 陷阱
慎思明辨屬於理性思辨活動，是『知德』的養成方式，而非行德。考生若不熟亞氏二分法易誤選。
B✕
批判思考屬於理性認知層面，對應知德（intellectual virtue），非行德（moral virtue）的形成途徑。
C✕ 陷阱
情操陶冶較接近美感教育或情感教育取向，非亞氏原典所強調。亞氏強調的是「實踐中養成習慣」而非情感薰陶。
D✓ 正確
亞里斯多德在《尼可馬科倫理學》明確指出：行德（道德之德）由風俗習慣 (ethos) 產生，須透過反覆實踐、日積月累養成，故正解為 D。
亞里斯多德德行二分法
| 類別 | 原文 | 養成方式 | 教育對應 |
|---|
| 知德 (Intellectual Virtue) | dianoetic | 教導、學習、思辨 | 理性教育 |
| 行德 (Moral Virtue) | ethical | 反覆實踐、習慣養成 | 品格教育 |
最常見陷阱是把『慎思明辨』『批判思考』誤套到行德上。記住：行德重『做』不重『想』，亞氏名言『我們是由於行公正的事而成為公正的人』，一切靠習慣使然。 
