教檢-中等學校教育原理與制度101 年第 7 題單選題
小麗喜歡電腦遊戲，而金錢可以買遊戲軟體。如果媽媽以發獎金做為鼓勵小麗用功的誘因，此時獎金的性質為何？
A負增強物
B原級增強物
C活動增強物
D次級增強物正確答案
D正確答案
金錢本身不能直接滿足生理需求，需透過交換取得增強物，屬於次級(二級)增強物。
為什麼答案是 D
次級(二級)增強物是經由學習與原級增強物聯結而獲得價值者。金錢本身無法吃喝，但可換取遊戲軟體(小麗想要的東西)，故為典型次級增強物。
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完整詳解
Pro · 無限重點 金錢本身不能直接滿足生理需求，需透過交換取得增強物，屬於次級(二級)增強物。
看到金錢、代幣、分數、讚美 → 一律選「次級增強物」。
逐選項分析
A✕
負增強物是「移除嫌惡刺激」以增加行為頻率的東西（如停止噪音）。題目是給予獎金，屬於正增強，非負增強。
B✕ 陷阱
原級(初級)增強物是不需學習、直接滿足生理需求者，如食物、水、睡眠。金錢需透過後天學習其價值，非原級。
C✕
活動增強物是以「從事喜愛活動」為獎勵（如玩遊戲、看電視），屬 Premack 原則。題目給的是金錢，不是活動本身。
D✓ 正確
次級(二級)增強物是經由學習與原級增強物聯結而獲得價值者。金錢本身無法吃喝，但可換取遊戲軟體(小麗想要的東西)，故為典型次級增強物。
Skinner 增強物分類
| 類型 | 定義 | 例子 | 備註 |
|---|
| 原級增強物 | 不需學習即具價值，滿足生理需求 | 食物、水、性 | 又稱非制約增強物 |
| 次級增強物 | 經學習與原級聯結而有價值 | 金錢、代幣、分數、讚美、獎狀 | 又稱制約增強物 |
| 社會性增強物 | 來自他人的關注、肯定 | 微笑、擁抱、稱讚 | 屬次級的一種 |
| 活動增強物 | 以喜愛的活動為獎勵 | 下課、玩遊戲 | Premack 原則 |
學生常把金錢誤認為「原級增強物」，因為金錢能買任何東西感覺很直接。但關鍵在於「是否需後天學習才知其價值」——嬰兒不會為了一張千元鈔而開心，證明金錢價值是學來的，故為次級增強物。 
