下列何種敘述，可以最大化學習理論中的「情境干擾（contextual interference）」原則？
A在治療室中，重複練習肩膀屈曲90度的動作，不給目標物
B在家中及治療室中，重複練習肩膀屈曲90度的動作，不給目標物
C在家中、學校及治療室中，依據環境需要，重複拿取高處置物櫃中的物品正確答案
D在治療室中，重複練習肩膀屈曲90度的動作拿取前方的蘋果
答案與詳解
逐選項解析
A在治療室中，重複練習肩膀屈曲90度的動作，不給目標物低情境干擾✕ 錯誤
單一治療室、重複同一個固定動作、又不給目標物，屬於低情境干擾（block practice），缺乏環境與任務變化，無法產生干擾效果。
B在家中及治療室中，重複練習肩膀屈曲90度的動作，不給目標物環境多但任務單一✕ 易錯陷阱
雖增加家中與治療室兩個情境，但仍是重複同一動作且無目標物，任務本身缺乏變化，情境干擾程度有限，並非最大化。
C在家中、學校及治療室中，依據環境需要，重複拿取高處置物櫃中的物品✓ 正確
D在治療室中，重複練習肩膀屈曲90度的動作拿取前方的蘋果✕ 錯誤
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