專技高考-職能治療師生理障礙職能治療學110 年第 3 題單選題

某中風個案在治療室重複學習抓和放錐形杯（cone）的動作，此活動每天都進行20分鐘。重複兩週後，個案已經可以順利抓放錐形杯，但是回到家中，卻無法順利抓放形狀與重量類似的寶特瓶。此個案的職能治療師，最可能沒有考慮到下列那一項，使得個案無法順利抓放寶特瓶？

A學習者的特性（learner characteristics）

B情境的干擾（contextual interference）正確答案

C練習的次數（number of practice）

D回饋的頻率（frequency of feedback）

答案與詳解

正確答案

個案只練單一環境的固定物品，缺乏情境變化，導致學會的技能無法類化到家中不同物品，屬情境干擾不足。

逐選項解析

A學習者的特性（learner characteristics）✕ 錯誤

學習者特性指個案的年齡、認知、動機、過去經驗等。本題個案在治療室已能順利完成，顯示學習能力沒問題，重點不在學習者本身的特性。

B情境的干擾（contextual interference）✓ 正確

C練習的次數（number of practice）✕ 易錯陷阱

練習次數已足夠（每天20分鐘、連續兩週），個案在治療室已能順利完成。問題不在練不夠，而在練習內容過於單一缺乏變化，故非次數問題。

D回饋的頻率（frequency of feedback）✕ 錯誤

登入查看完整解析

立即註冊,看完整詳解

這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費

精選詳解

完整逐選項解析
秒殺解題技巧與破題關鍵
關鍵知識表整理
陷阱與易錯提醒
同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本

立即註冊觀看完整詳解已有帳號?登入

接著練習整份考卷查看 110 年專技高考-職能治療師《生理障礙職能治療學》完整試題與解答

同科目歷年考卷

生理障礙職能治療學 · 109 年 · 第 3 題

當運用動作學習之「練習」原則於治療情境，下列敘述何者錯誤？

職能治療技術學（包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術） · 105 年 · 第 52 題

根據動作學習（motor learning）理論，有關職能治療之活動安排，下列敘…

職能治療技術學（包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術） · 106 年 · 第 73 題

練習（practice）是中風個案學習動作技能（motor skill）的重要關…

職能治療技術學（包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術） · 107 年 · 第 37 題

依據學習理論中轉移（transfer）的運用原則，若已完成訓練中風病人自行穿套頭…

生理障礙職能治療學 · 109 年 · 第 10 題

在醫院學會單手穿上衣的策略後，個案能在家運用此策略穿雨褲，是下列何種能力？

生理障礙職能治療學 · 107 年 · 第 9 題

認知失能的個案較無法將一個活動中學習到的經驗，類化應用到另一個活動中，此時職能治…

職能治療技術學（包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術） · 106 年 · 第 79 題

某位腦傷病患對聲音特別敏感，吵雜會造成頭痛及分心。職能治療師先讓該病患接受個別治…

職能治療技術學（包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術） · 104 年 · 第 64 題

逐選項解析

立即註冊,看完整詳解

同科目歷年考卷

生理障礙職能治療學相關題目

想練更多生理障礙職能治療學考古題？

逐選項解析

立即註冊,看完整詳解

同科目歷年考卷

生理障礙職能治療學 相關題目

想練更多生理障礙職能治療學考古題？

生理障礙職能治療學相關題目